您好,欢迎来到高考信息网
当前位置: 首页  >> 留学资讯  >> 文书写作  >> 套磁信  >> 美国留学:套磁的六大误区
美国留学:套磁的六大误区
发布时间: 国家: 类别: 文书写作-套磁信
【美国留学网( meiguo.Liuxue86.com) - 美国留学套磁信】美国留学:套磁的六大误区

  套磁对于大部分留学美国的学生来讲不会陌生,可能一些同学在开始的时候会对套磁的问题始终抱有怀疑太多,在接触的学生当中,已开始有很多学生觉得那么多学生申请几个位置,似乎套不套磁没有关系,反正教授不会看。

  其实这样的想法是错误的,有效的套磁将会推动录取的成功率。例如,以前一个成功申请到美国的学生,他说它们系一共有10个中国人,全部为套磁后被录取的。但在套磁的过程中我们应该注意以下六个误区。

  误区一:套磁全能

  有的学生认为“无论申请什么专业和学科,都是需要套磁的。”这种想法是不对的。

  套磁并不能应用于每个学科,总体来讲,理工科学生“套磁”意义最大,尤其是要做项目的,进实验室的。文科情况相去甚远,某些学科,如会计,根本无法套磁,老师完全凭你的背景和分数选择。

  另外由于学业时间和内容的限制,本科生 “套磁”的效果就没有研究生强。因为后者已经有确定的方向和实践的经验,与教授沟通和探讨起来顺畅得多,成功几率非常大;而前者只能把握专业的大体内容,表达某方面的兴趣以及表现自己的潜力。

  误区二:字数越多越好

  美国人通信切记简短,直来直去,一般Email不要超过200字。套磁的风格并无统一格式,每个人做法不同,但应该注意不要烦别人,不要催促别人,言语要简单明了,意思表达明白即可。

  误区三:强调自己优秀的GMAT和TOFEL成绩

  GMAT和TOFEL的成绩不属于讨论范围,但过去的成绩和专业背景应该加以介绍。

  GMAT和TOFEL不加讨论的原因不是不重要,是太基础了,如果你GMAT和TOFEL都没有考好,那很难说明你其它方面就行;反之,你GMAT和TOFEL好了,也不能说明你其它方面就行。

  GT好是太应该的事情了,不值得拿出来。总之,学科基础与研究水平才是讨论的重点。

  误区四:研究经验不看重

  套磁的内容主要介绍自己研究经历和以后的计划,突出自己有的特长,如果你对教授的项目熟悉,那可以表现出来,但是千万记住不要不懂装懂。

  如果你没有研究经历(坦率地讲你的机会就损失一大半),那就做简单的介绍让老师认识你。研究经验可能听起来很艰难是得,但其实大学阶段的论文也是可以的,这些论文是没有发表过得也可以,但是论文的研究内容是一定要有的。

  如果你实在是什么也拿不出来的话,那么可以详细研究下教授的研究,某些教授介绍页面写得非常笼统,你可以到数据库中查下他最近发表的文章,了解一下教授研究的领域,等你有一定的理解或者想法了再和教授交流,着重谈谈未来打算。

  误区五:对教授死缠烂打

  如果你发邮件给教授,教授没有回复的话,千万不要鲁莽的打电话给教授。在国外学习过程中,老师往往不喜欢学生打电话问他们事情,更何况你还只是个申请者。

  如果超过一周都没有回复邮件,那基本上可以确定他们不会回复了。请勿发更多邮件去催问,即使你很心急。因为发的邮件过多,会让教授产生厌恶情绪,可能教授不回邮件的原因是去度假了,所以当他回来一看邮箱里面有你八封信,他一定很不爽,这样你的机会也会丢失。

  误区六:发送邮件多多益善

  有的学生会给一个系的多名教授“群发”邮件。其实这样是错误的,教授不会讨论各自准备招谁,但是准备录取者的名字会被传阅的,这个时候哪个想要你的教授看到你的名字被其他教授写上去了,情况可不好。

  一个系一两封最重要的教授就OK了。另外需要注意的是邮件中不要使用附件,除非是教授让你发的。


原文来源: http://www.liuxue86.com/a/1825522.html

※ 相关文章